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典型文献
立足不同文体,指向人文主题价值的教学
文献摘要:
站在立德树人根本教学任务的高度上,统编小学语文教材中的"双线组元"单元结构,让人文主题先行,有利于从小培养学生的社会主义核心价值观.立足不同文体特征的小学语文教学,应当让学生在人文主题的观照下进行语文要素的学习,使学生学会正确的学习语文的方法,提高学生的人文素养.
文献关键词:
不同文体;人文主题;教学价值
作者姓名:
吴晓英
作者机构:
福建莆田荔城区黄石中心小学 351144
文献出处:
引用格式:
[1]吴晓英-.立足不同文体,指向人文主题价值的教学)[J].小学教学参考,2022(24):11-13
A类:
B类:
不同文体,人文主题,主题价值,教学任务,统编小学语文教材,双线组元,单元结构,文体特征,小学语文教学,观照,照下,语文要素,学习语文,人文素养,教学价值
AB值:
0.312543
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