典型文献
非遗文化在小学语文教学中传承的研究——评《地方文化资源教育转化现实与超越》
文献摘要：
2014年,教育部发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》).《纲要》指出:"鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源,开设专题的地方课程和校本课程."卢德生教授在新著《地方文化资源教育转化现实与超越》中以非物质文化遗产(以下简称"非遗")在语文教学中的传承为例,阐述了非遗对学生学习语文的作用、语文教材中的非遗资源和语文教师素养等问题,为地方文化在校园中的传承提出了具体可行的方案.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾真光
作者机构：
北京联合大学
文献出处：
引用格式：
[1]贾真光-.非遗文化在小学语文教学中传承的研究——评《地方文化资源教育转化现实与超越》)[J].语文建设,2022(16):后插5
A类：
B类：
非遗文化,小学语文教学,地方文化资源,教育转化,中华优秀传统文化教育,教育指导,指导纲要,文化教育资源,地方课程,校本课程,新著,学习语文,语文教材,非遗资源,语文教师,教师素养,园中
AB值：
0.276667
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