典型文献
读写结合在语文教学中的应用
文献摘要：
相较于传统的语文教学模式,读写结合不仅能够有效提升课堂教学效率,还能够有效培养学生的语文技能和文学素养,更利于学生未来的学习和发展.教师可从阅读能力培养、表达能力培养、学习习惯培养三个教学目标出发,去探究读写结合教学模式的具体应用策略,为小学语文教学质量的提升助力.
文献关键词：
统编语文教材;语文教学;读写结合
中图分类号：
作者姓名：
丁昱
作者机构：
江苏苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团鼎方校区 215200
文献出处：
引用格式：
[1]丁昱-.读写结合在语文教学中的应用)[J].小学教学参考,2022(36):20-22
A类：
B类：
语文教学模式,课堂教学效率,有效培养,语文技能,文学素养,阅读能力培养,表达能力培养,学习习惯,习惯培养,标出,读写结合教学,应用策略,小学语文教学,统编语文教材
AB值：
0.291426
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
