典型文献
优化作业学会学习——统编语文教材四年级上册第八单元作业设计尝试
文献摘要：
优化作业设计是"双减"政策及核心素养背景下学科教学改革的重点内容.在小学语文教学中,教师需要在深度解读统编语文教材,精准把握教学目标,准确判断学生学情的基础上,优化作业设计,创新作业内容,活化作业形式,真正发挥作业在导教助学中的积极作用,以作业为媒介促进语文学科教、学、评的一致性.基于此,从深度领会"双减"政策、设计体现单元意识、实施指向学生素养三个角度出发,以统编语文教材四年级上册第八单元的作业设计为例,探索单元作业设计中的具体路径.
文献关键词：
小学语文;统编教材;"双减"及核心素养;单元作业
中图分类号：
作者姓名：
卞向飞
作者机构：
张家港市暨阳实验小学,江苏苏州 215600
文献出处：
引用格式：
[1]卞向飞-.优化作业学会学习——统编语文教材四年级上册第八单元作业设计尝试)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(07):40-42
A类：
B类：
学会学习,统编语文教材,四年级,上册,第八,单元作业设计,优化作业设计,双减,核心素养背景,学科教学改革,重点内容,小学语文教学,深度解读,创新作业,作业内容,作业形式,语文学科,单元意识,学生素养,索单元,具体路径,统编教材
AB值：
0.253902
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