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学习任务群理念下的单篇文本教学探索——以二上《狐假虎威》为例
文献摘要:
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版课标")颁布以来,学习任务群成为目前教学的关键词,核心素养下单元整体教学的设计与实施成为新的研究方向.鉴于统编教材与2022年版课标不匹配,就需要教师基于任务群的理念,对教材进行适当的调整、整合.下面以二上《狐假虎威》教学为例,谈谈任务群理念下对单篇文本教学的思考.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
盖鸾英
作者机构:
江苏省苏州市南京师范大学相城实验小学
文献出处:
引用格式:
[1]盖鸾英-.学习任务群理念下的单篇文本教学探索——以二上《狐假虎威》为例)[J].小学教学设计,2022(12):26-27,37
A类:
B类:
学习任务群,单篇文本,文本教学,教学探索,狐假虎威,义务教育语文课程标准,课标,核心素养下,下单,单元整体教学,设计与实施,统编教材,基于任务,谈谈
AB值:
0.293684
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