典型文献
谈第一学段思辨性阅读与表达任务群的理解与实践
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了六类学习任务群,其中的思辨性阅读与表达任务群对应语文核心素养中的思维能力,重在培养学生的理性思维和思辨性思维.在第一学段的教学中,教师要认真解读语文新课标的精神,明确设置这一任务群的最终目的是什么,在具体教学中如何定位;同时,教师要善于发现统编语文教材中具有思辨价值的内容,采取有效方法夯实思辨教学的过程,并进行合理有效的评价.这样,就能使思辨性阅读与表达任务群的教学得到扎实有效的落实.
文献关键词：
思辨性阅读与表达;思辨内容;思辨过程;合理评价
中图分类号：
作者姓名：
张敏华
作者机构：
浙江宁波市海曙区教育局教研室 315000
文献出处：
引用格式：
[1]张敏华-.谈第一学段思辨性阅读与表达任务群的理解与实践)[J].小学教学参考,2022(34):1-4
A类：
B类：
第一学段,思辨性阅读与表达,义务教育语文课程标准,六类,学习任务群,语文核心素养,理性思维,语文新课标,一任,统编语文教材,思辨教学,学得,思辨内容,思辨过程,合理评价
AB值：
0.224858
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