典型文献
基于学习任务群的单元整体教学设计——以一年级上册第七单元的教学为例
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》重点强调了核心素养的培育,并指出课程内容要以学习任务群组织和呈现.在立足单元整体,通过学习任务群培养学生核心素养的过程中,教师在学习任务群教学模式中承担着设计者、组织者的角色,要充分理解课标理念,以教科书为抓手,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,引导学生积极、主动、充满热情地学习,逐步提升语文素养.
文献关键词：
核心素养;学习任务群;文学阅读;创意表达
中图分类号：
作者姓名：
王虹
作者机构：
北京市海淀区翠微小学
文献出处：
引用格式：
[1]王虹-.基于学习任务群的单元整体教学设计——以一年级上册第七单元的教学为例)[J].小学语文,2022(11):24-27
A类：
B类：
学习任务群,单元整体教学设计,一年级,上册,义务教育语文课程标准,群组,学生核心素养,任务群教学,设计者,组织者,分理,课标理念,教科书,语文实践活动,学习主题,充满热情,地学,语文素养,文学阅读,创意表达
AB值：
0.29609
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