典型文献
随文入境,巧用"三境"——以统编版语文一年级下册《荷叶圆圆》为例
文献摘要：
随文识字以文本为识字服务的载体,利用课文情境边学文,边学生字,生字新词的讲解在具体的语言环境中进行.本文以统编版语文一年级下册《荷叶圆圆》教学为例,从"恰当地随境""巧妙地造境""灵活地借境"三个方面阐述随文入境,将识字与阅读巧妙地结合,清清楚楚地"随",达到识字与阅读的水乳交融.
文献关键词：
随文识字;随境;造境;借境
中图分类号：
作者姓名：
夏美
作者机构：
江苏省南京市江宁区铜山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]夏美-.随文入境,巧用"三境"——以统编版语文一年级下册《荷叶圆圆》为例)[J].小学教学研究,2022(04):58-60
A类：
借境
B类：
入境,巧用,统编版,一年级,下册,荷叶,圆圆,随文识字,课文,文情,生字,新词,语言环境,随境,造境,清清楚楚,楚地,水乳交融
AB值：
0.33464
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