典型文献
明确训练目标,落实训练重点——一年级阅读能力训练要点及教学建议
文献摘要：
统编教材阅读单元最大的编排特点是双线结构.自三年级起,教材编排了单元导读页,每个单元的"人文主题"和"语文要素"在单元导读页上均有明确体现,这样的编排便于一线教师准确把握教学要点.但一年级教材没有单元导读页,语文要素不那么明确,那么,除识字、写字外,在阅读能力方面,还有哪些训练要点呢?通过课后练习题,笔者总结出如下教学要点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩素静
作者机构：
广东深圳市罗湖区翠园实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]韩素静-.明确训练目标,落实训练重点——一年级阅读能力训练要点及教学建议)[J].小学教学,2022(09):13-16
A类：
B类：
一年级,阅读能力,能力训练,训练要点,教学建议,统编教材,阅读单元,编排特点,双线结构,三年级,教材编排,单元导读,人文主题,语文要素,排便,一线教师,教学要点,识字,写字,课后练习题
AB值：
0.387025
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