典型文献
指向统编必俢教材的随文写作教学策略
文献摘要：
统编版高中语文教材在课程目标、课程内容上注重前后承接的关系,以深度阅读、读写结合为指向,以期提升学生的语文核心素养.以统编版语文必修教材为例,阐述随文写作的价值和有效的实践策略.
文献关键词：
随文写作;统编教材必修;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
尹润竹
作者机构：
广东省深圳市龙华高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]尹润竹-.指向统编必俢教材的随文写作教学策略)[J].语文教学之友,2022(05):37-39
A类：
B类：
随文写作,写作教学策略,统编版高中语文教材,课程目标,前后承接,深度阅读,读写结合,语文核心素养,必修教材,实践策略,统编教材必修
AB值：
0.292755
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
