典型文献
提问与思维融合:培养学生高阶思维的捷径
文献摘要：
高阶思维是指发生在较高水平上的心智活动或认知能力.它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造.高阶思维是高阶能力的核心,主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力.阅读提问的目的是学生带着问题去阅读,在问题的引领下读中悟情、读中悟法、读中悟道,有效提高学生的阅读能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
傅登顺
作者机构：
浙江省建德市新安江第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]傅登顺-.提问与思维融合:培养学生高阶思维的捷径)[J].语文教学与研究,2022(01):56-62
A类：
B类：
提问,学生高阶思维,捷径,心智活动,认知能力,目标分类,高阶能力,问题求解,批判性思维能力,悟道,阅读能力
AB值：
0.410253
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