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在英语对话教学中培养学生的高阶思维能力
文献摘要：
高阶思维能力是指在比较高的认知水平层面上的心智活动和认知能力.培养学生的高阶思维能力是核心素养指向下英语教学的重要目标.教师应当充分利用英语对话教学,通过创设生活化语境、开展小组游戏、利用多模态教学、优化教学活动、运用思维导图等策略,提高学生参与英语对话的积极性,从而提高英语教学质量,实现在英语对话教学中培养学生高阶思维能力的目标.
文献关键词：
对话教学;高阶思维能力;教学活动
中图分类号：
作者姓名：
吴琼
作者机构：
江苏海安市实验小学 226600
文献出处：
引用格式：
[1]吴琼-.在英语对话教学中培养学生的高阶思维能力)[J].小学教学参考,2022(30):70-72
A类：
B类：
英语对话,对话教学,高阶思维能力,认知水平,心智活动,认知能力,核心素养,英语教学,教师应,生活化,多模态教学,优化教学,思维导图,学生参与,学生高阶思维
AB值：
0.233915
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