典型文献
聚焦有序发展学生数学高阶思维
文献摘要：
高阶思维集中体现了新时代对人才素质的新要求,高阶思维能力是学生适应未来发展的关键能力.有序性是小学生数学高阶思维发展的关键,教师要理解有序性对学生高阶思维培养的价值,做到教学设计有序,引导学生探究有序,提高学生的问题求解能力、批判性思维能力以及创新思维能力,发展学生的数学高阶思维,为学生进行深度学习奠定基础.
文献关键词：
高阶思维;有序;教学设计;聚焦
中图分类号：
作者姓名：
徐伟
作者机构：
江苏昆山市教师发展中心 215300
文献出处：
引用格式：
[1]徐伟-.聚焦有序发展学生数学高阶思维)[J].小学教学参考,2022(17):33-36
A类：
B类：
有序发展,发展学生,数学高阶思维,人才素质,高阶思维能力,关键能力,有序性,小学生数学,高阶思维发展,学生高阶思维,思维培养,学生探究,问题求解,批判性思维能力,创新思维能力
AB值：
0.302304
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