典型文献
统编教材第一学段"猜读"教学的思考与实践
文献摘要：
"猜读"是统编教材的一大创新之处.文章分析统编教材第一学段"猜读"的内容概览和教材价值,从"猜读"的设计策略和实践策略入手,探究如何开启低年级阅读策略的启蒙之门,在"猜读"中培养学生的思维和语言能力,最终实现自主阅读.
文献关键词：
统编教材;猜读;思考与实践
中图分类号：
作者姓名：
章小华
作者机构：
浙江省杭州市萧山信息港小学 310000
文献出处：
引用格式：
[1]章小华-.统编教材第一学段"猜读"教学的思考与实践)[J].教学管理与教育研究,2022(01):33-35
A类：
B类：
统编教材,第一学段,猜读,思考与实践,创新之处,概览,教材价值,设计策略,实践策略,低年级阅读,阅读策略,之门,语言能力,自主阅读
AB值：
0.35107
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