典型文献
利用数字教材支持混合式教学
文献摘要：
随着教育信息化的发展,数字教材不断深入课堂,对教育教学的变革产生了巨大影响.数字教材能够通过诊断学情、课后学习、拓展学习平台等策略,起到促进个性化和精准化学习、拓展深度和广度学习、提升自主和协作学习等作用.本文通过《走进植物工厂》一课的实践研究,分析说明数字教材能更好地服务于小学科学混合式教学.
文献关键词：
数字教材;小学科学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王福玉;李暄炜
作者机构：
北京 北京市密云区教师研修学院;北京 北京市密云区太师屯镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]王福玉;李暄炜-.利用数字教材支持混合式教学)[J].小学科学,2022(08):19-21
A类：
B类：
数字教材,教育信息化,巨大影响,材能,诊断学,课后学习,拓展学习,学习平台,自主和协作学习,植物工厂,小学科学,核心素养
AB值：
0.313537
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