典型文献
数字教材平台助力主题探究教学——以"增强梁桥的承重能力"为例
文献摘要：
信息时代,网络科技不仅改变了人类的学习方式,而且改变了人类的大脑结构.传统教学方式难以符合当代学生的"口味".教师要循序渐进自我更新,运用技术手段提升教学,适应高度智能化的未来.探究式教学是呼声很高的教学模式之一,曾经一度被认为是"学习的革命".在我国,传统讲授式的教学观念根深蒂固,这与探究式教学难以推广有一定关系.探究式教学虽然面临矛盾与困惑、场面流于形式、效果不尽如人意,但不是没有解决方法.笔者借助粤教翔云数字教材应用平台开展小学科学主题探究教学,收效甚佳,解决了传统教学中的一些问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯海泉
作者机构：
广东省阳江市江城第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]冯海泉-.数字教材平台助力主题探究教学——以"增强梁桥的承重能力"为例)[J].中小学数字化教学,2022(04):66-69
A类：
数字教材平台,粤教翔云数字教材应用平台
B类：
力主,主题探究,探究教学,强梁,梁桥,承重,信息时代,网络科技,学习方式,大脑结构,传统教学方式,口味,循序渐进,自我更新,运用技术,探究式教学,呼声,讲授,教学观念,根深蒂固,场面,流于形式,尽如人意,小学科学,收效,甚佳
AB值：
0.377392
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