典型文献
运用数字教材,上好美术课——以"呼唤环保小招贴"一课为例
文献摘要：
为顺应新时代信息技术的发展趋势,满足教育教学新需求,贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》《广东省国家课程数字教材规模化应用全覆盖2021年工作实施方案》,广东省教育厅研发出粤教翔云数字教材平台(以下简称数字教材),以新媒体新技术支持课堂教学,推动信息技术和教学资源的深度融合,激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率.它包含当下正在使用的各版本各学科义务教育教科书,且包含相关教学辅助资源、工具,用于开展教学活动.同时,它还有缩放、笔记、聚光灯、点读、检索、交互等常规功能和备课及授课工具.数字教材里的图片、文字等都是"活"的,可突出、放大或缩小,也可下载为素材用于丰富课件.在数字教材中,教师可以在版面任意位置添加备注,插入图片、音频、视频等个性化素材,实现"点点用、改改用、创创用",在课堂上带领学生突破教学重难点,更加精准地掌握学生学习效果.经过丰富、优化的数字教材,既是课堂教材,又是教学课件,一举两得,使用方便.可以说,教师手中拥有数字教材,课堂教学可轻松进行.本文以岭南版美术教材五年级上册第11课"呼唤环保小招贴"为例,阐述如何实现美术教学与数字教材应用平台的深度融合,使美术课堂更加生动、内容更为丰富.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭凯璇;许卓彬;许海良
作者机构：
广东省东莞市大朗镇第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭凯璇;许卓彬;许海良-.运用数字教材,上好美术课——以"呼唤环保小招贴"一课为例)[J].中小学数字化教学,2022(05):83-86
A类：
数字教材平台
B类：
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AB值：
0.40287
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