典型文献
学科核心素养视域下优化中职英语教学的思考
文献摘要：
我国职业教育正在进入提质培优的改革攻坚阶段。2020年版《中等职业学校英语课程标准》明确了中职英语教学要培养学生的职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四大核心素养。根据中职英语核心素养的具体内涵，英语教学改革应落实“育全人”的教学目标；坚持素养本位，设计以学生为中心的教学；知识与能力并重，坚持实用性原则。针对目前中职英语教学仍存在以教材为纲、教学方式创新流于形式和过分依靠考试评价等问题，提出了融入思政教育、结合专业开发校本课程、注重课堂质量、分层教学、混合式教学、有效布置作业、优化评价方式等教学策略。
文献关键词：
中职英语;核心素养;主要原则;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林君
作者机构：
福建省湄洲湾职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]林君-.学科核心素养视域下优化中职英语教学的思考)[J].亚太教育,2022(18):59-61
A类：
B类：
学科核心素养,核心素养视域下,中职英语教学,提质培优,改革攻坚,中等职业学校,英语课程标准,职场,语言沟通,思维差异,跨文化理解,英语核心素养,具体内涵,英语教学改革,素养本位,以学生为中心,知识与能力,教学方式创新,流于形式,考试评价,结合专业,校本课程,课堂质量,分层教学,有效布置,评价方式,教学策略,主要原则
AB值：
0.34064
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