典型文献
信息化环境下传统实验与数字化实验的利弊分析
文献摘要：
小学科学是一门以实验探究为基础的学科,实验探究是培养学生科学精神的重要手段.但由于教材内容的综合性、开放性和灵活性,加上科学探究仪器设备的不足,以及人为的操作失误引起精确程度不高,因而存在实验效果不明显的弊端.针对这种情况,小学科学引入了数字化实验,以弥补传统实验的不足.但在使用数字化仪器进行实验的过程中,我们发现并不是所有的实验都适合使用数字化仪器,有部分实验仍要运用传统的实验方法,才能取得最佳的实验效果.不管是传统实验还是数字化实验,它们都有各自的优缺点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
章玲玲
作者机构：
江苏 南京河西外国语学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]章玲玲-.信息化环境下传统实验与数字化实验的利弊分析)[J].小学科学,2022(05):58-60
A类：
B类：
信息化环境,下传,传统实验,数字化实验,利弊分析,小学科学,实验探究,科学精神,教材内容,科学探究,仪器设备,操作失误,实验效果,数字化仪器,仍要,实验方法,能取,不管
AB值：
0.364098
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