典型文献
国外数字化实验教学研究的回顾与展望——基于VOSviewer可视化分析
文献摘要：
数字化实验有别于传统实验,是应用传感器技术、计算机技术、网络通信技术及其他数字信息技术,采集、记录、储存、分析、显示、传递、评价实验数据的实验形式.数字化实验于20世纪80年代起源于美国,当时被称为MBL(Micro-computer-Based Labs),后又称为 Probeware和Lab probe.国内数字化实验出现的时间较晚,目前一般称作 DIS(Digital Information Sys-tem).伴随着信息技术的不断进步,数字化实验仍在蓬勃发展,基于数字化实验的教学也成为备受关注的研究热点.教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》指出,要促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合,加强实验教学与编程教育、创客教育、人工智能教育的融合.数字化实验正是这种融合的主要方向之一.回顾数字化实验的发展脉络,展望数字化实验的发展动向,有助于为数字化背景下的实验教学改革提供导向,推动科学教育的信息化进程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘作志;万勇
作者机构：
青岛大学
文献出处：
引用格式：
[1]刘作志;万勇-.国外数字化实验教学研究的回顾与展望——基于VOSviewer可视化分析)[J].中小学数字化教学,2022(06):88-93
A类：
Probeware
B类：
数字化实验教学,实验教学研究,回顾与展望,VOSviewer,有别于,传统实验,传感器技术,计算机技术,网络通信技术,数字信息技术,MBL,Micro,computer,Based,Labs,probe,称作,DIS,Digital,Information,Sys,tem,加强和改进,新兴科技,编程教育,创客教育,人工智能教育,主要方向,发展动向,数字化背景下,实验教学改革,科学教育,信息化进程
AB值：
0.375976
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
