典型文献
自制传感器采集系统改进物理实验教学
文献摘要：
物理课程资源的开发与利用包括多个方面,其中实验器材开发是课程资源开发的重要组成部分.对于一些物理实验,教师使用传统实验器材很难取得预期效果,可借助信息技术手段创造条件开展实验,充分发挥学科育人功能.有条件的学校可配备数字化实验仪器,增强实验现象的可视化和实验数据采集的实时化.对于大多数教师来讲,自制器材也是不错的选择.自制传感器采集系统在中学物理教学中有很好的应用前景,具有精度高、可视化强、造价低廉等优点.笔者基于51单片机自制传感器采集系统,在课程资源开发方面做了一些探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢立行
作者机构：
广东省广州市广园中学
文献出处：
引用格式：
[1]谢立行-.自制传感器采集系统改进物理实验教学)[J].中小学数字化教学,2022(09):81-84
A类：
B类：
采集系统,系统改进,物理实验教学,物理课程,开发与利用,实验器材,课程资源开发,传统实验,预期效果,信息技术手段,手段创造,创造条件,学科育人功能,可配,数字化实验,实验仪器,实验现象,自制器材,不错,中学物理教学,价低,单片机
AB值：
0.386403
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