典型文献
基于文献分析谈初中物理数字化课程资源的开发
文献摘要：
以《中小学数字化教学》中涉及初中物理数字化课程资源开发的论文为样本,研究团队通过文献研究发现三个特点:一是当前数字化课程资源的使用场景和使用环节较少,二是在不同途径下课程资源数字化实现方式的分布不同,三是数字化实验的主题覆盖不全.同时,提出了扩展资源开发载体、增加资源使用环节、丰富数字化方式等建议,促进传统实验与数字化实验优势互补.
文献关键词：
课程资源开发;数字化实验;教学资源利用
中图分类号：
作者姓名：
李春密;潘怀宇;于泽
作者机构：
北京师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]李春密;潘怀宇;于泽-.基于文献分析谈初中物理数字化课程资源的开发)[J].中小学数字化教学,2022(08):23-26
A类：
B类：
初中物理,数字化课程,数字化教学,课程资源开发,研究团队,使用场景,使用环节,下课,实现方式,数字化实验,数字化方式,传统实验,优势互补,教学资源利用
AB值：
0.331783
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