典型文献
困境与突围:"习作评价量表"的多维审思
文献摘要：
针对语文课程标准引导学生合理使用评价工具的教学要求,"评价量表"正逐步应用于习作教学中,成为当下教学研究的"香饽饽".为了进一步发挥"习作评价量表"的作用,教师有必要从其存在的问题、理论认识、突围策略三个方面进行多维审思.在找准学生问题,找对解决策略的情况下,教师设计的"习作评价量表"应该有针对性的评价内容、激励性的评价过程和客观性的评价结果,做到导向精准、内容精当,并在精妙的时机以精到的方式加以使用.
文献关键词：
评价量表;写作教学;教学评价;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘茂勇
作者机构：
江苏省仪征市育才小学,江苏仪征 211400
文献出处：
引用格式：
[1]刘茂勇-.困境与突围:"习作评价量表"的多维审思)[J].中小学课堂教学研究,2022(12):11-15
A类：
B类：
困境与突围,评价量表,多维审思,语文课程标准,使用评价,评价工具,教学要求,习作教学,香饽饽,理论认识,突围策略,学生问题,解决策略,评价内容,激励性,评价过程,精当,精妙,精到,写作教学,教学策略
AB值：
0.395236
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