典型文献
语文跨学科学习活动的设计
文献摘要：
"跨学科学习"是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的拓展型学习任务群.教学时,应从课标、需求和教材出发,明确跨学科主题,在情境中开启学习之旅;依据对准核心目标、重视内在关联、突出学科特质等要点,设计跨学科任务,在实践中驱动创新;通过评价量表和总结反思等,实施精准评价,在反馈中促进学生发展.
文献关键词：
跨学科学习;情境;任务;评价
中图分类号：
作者姓名：
李森
作者机构：
江苏省南京市陶行知学校,210019
文献出处：
引用格式：
[1]李森-.语文跨学科学习活动的设计)[J].教育视界,2022(34):43-46
A类：
B类：
语文跨学科学习,学习活动,义务教育语文课程标准,学习任务群,课标,跨学科主题,对准,核心目标,内在关联,学科特质,学科任务,驱动创新,评价量表,总结反思,实施精准,精准评价,学生发展
AB值：
0.331192
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