典型文献
借助摄影实践探索"双减"背景下小学习作教学新样态
文献摘要：
为贯彻"双减"政策,严格落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求,实施素质教育,培养学生语文核心素养,笔者借助摄影实践,探索小学作文教学新样态;借助摄影实践进行习作教学,让学生的生活更加美好,品德更加高尚,思维更加创新,习作立意更加新颖独特.
文献关键词：
双减;摄影实践;习作教学;新样态;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
赵军
作者机构：
北京市陈经纶中学分校望京实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]赵军-.借助摄影实践探索"双减"背景下小学习作教学新样态)[J].基础教育论坛,2022(17):79-80
A类：
B类：
摄影实践,双减,小学习作教学,教学新样态,义务教育语文课程标准,素质教育,学生语文,语文核心素养,小学作文教学,加美,品德,高尚,立意,有效策略
AB值：
0.248924
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