典型文献
三维一体：自主区域活动材料与幼儿互动质量评价量表开发与使用
文献摘要：
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教
育质量的必要手段。评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
在此，我们看到评价的功能并非简单地甄别，而是侧重于发展，包括促进幼儿的发展、促进教师的自我成长、促进课程本身的发展。因此，
解决幼儿园实际过程中存在的问题，教育评价是有效的途径之一。
文献关键词：
自主区域;活动材料;幼儿互动质量评价
中图分类号：
作者姓名：
宋美荣
作者机构：
浙江省杭州市临平区崇贤第一幼儿园 浙江杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]宋美荣-.三维一体：自主区域活动材料与幼儿互动质量评价量表开发与使用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(04):1-2-3
A类：
幼儿互动质量评价
B类：
三维一体,自主区域,区域活动材料,评价量表,量表开发,开发与使用,教育评价,幼儿园教育,适宜性,幼儿发展,自我成长,甄别,进课程
AB值：
0.285195
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