典型文献
依托文本,开展小学写作教学
文献摘要：
习作教学是语文教学的一个瓶颈.在课堂教学中,重阅读轻写作的现象很常见,久而久之导致学生对写作产生畏惧心理.《义务教育语文课程标准》(2011年版)对每个年段的习作教学提出了明确的要求,为教师进行作文教学指明了方向.第一学段"在写话中乐于运用阅读中学到的词语";第二学段"在习作中运用平时积累的语言素材";第三学段"积累习作素材".教材文本是学习的范本,是教师教学作文的蓝本,也是学生积累语言素材的主要来源.教材文本在作文教学中有着重要的地位.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
薛志华
作者机构：
上海市浦东新区福山唐城外国语小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛志华-.依托文本,开展小学写作教学)[J].教育,2022(19):57-59
A类：
B类：
小学写作,写作教学,习作教学,语文教学,久而久之,生畏,畏惧,义务教育语文课程标准,作文教学,第一学段,写话,中乐,乐于,学到,词语,第二学段,语言素材,第三学段,习作素材,教材文本,范本,教师教学,蓝本,积累语言
AB值：
0.41291
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