典型文献
基于主题意义的高中英语单元整体教学设计与实践
文献摘要：
单元整体教学承载着培养学生学科核心素养的任务,认真规划和设计单元整体教学具有重要意义.结合具体案例从整体学习单元内容、明确单元教学目标、制定课时学习目标和创设单元学习活动四个方面提出了基于主题意义的单元整体教学设计思路.
文献关键词：
主题意义;单元整体教学;高中英语;设计与实践
中图分类号：
作者姓名：
范英
作者机构：
宁德市教师进修学院,福建 宁德 352100
文献出处：
引用格式：
[1]范英-.基于主题意义的高中英语单元整体教学设计与实践)[J].福建基础教育研究,2022(11):50-52
A类：
B类：
主题意义,高中英语单元整体教学,单元整体教学设计,教学设计与实践,学科核心素养,规划和设计,设计单元,教学具,整体学习,学习单元,单元内容,单元教学目标,课时,学习目标,单元学习活动
AB值：
0.27803
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