典型文献
"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用
文献摘要：
教学质量的持续改进,教学效果的整体优化,是英语教师的职责所在.在小学英语教学中,情景体验式教学模式的应用,对于学生高效学习基础知识,取得学业成绩的不断进步大有助益,本文从不同角度对情景体验式教学模式在小学英语教学中的有效应用进行了总结分析,提出了改进应用的有效策略.
文献关键词：
小学英语;情景体验;教学模式;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
张宇晨
作者机构：
江苏省徐州市铜山区房村镇温刘小学
文献出处：
引用格式：
[1]张宇晨-."情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用)[J].基础教育论坛,2022(08):44-45
A类：
B类：
情景体验式教学模式,小学英语教学,持续改进,整体优化,英语教师,职责所在,高效学习,学习基础,基础知识,学业成绩,助益,有效应用,有效策略,应用策略
AB值：
0.19236
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