典型文献
初中语文群文阅读与写作有效教学策略
文献摘要：
读写结合是教育改革背景下语文教学的重要教学模式,它不仅有利于提高语文教学的质量,还有利于培养学生的语文素养,对于学生的成长和发展起到了重要的作用.文章从精选素材、强化导读、借助导图、开展活动、组织训练五个方面对初中语文群文阅读与写作融合教学的有效策略进行分析,以期构建起读与写高度融合的语文教学模式.
文献关键词：
初中语文;群文阅读;写作教学;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
田秋燕
作者机构：
甘肃省镇原县城关初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]田秋燕-.初中语文群文阅读与写作有效教学策略)[J].基础教育论坛,2022(04):26-27
A类：
B类：
初中语文,语文群文阅读,阅读与写作,有效教学策略,读写结合,改革背景,语文素养,精选,导读,导图,开展活动,融合教学,有效策略,高度融合,语文教学模式,写作教学,融合策略
AB值：
0.303905
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