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初中语文群文阅读教学策略
文献摘要：
阅读是语文教学的重要任务,是提升学生综合素养的有效途径.在初中语文教学中,阅读可以让学生接受新的知识,进而让思维得到可持续发展.群文阅读能让学生就相同题材的文章,或相同主题的文本进行大量阅读,从而达到提升语文学科核心素养的目的.本文围绕如何在初中语文教学中开展群文阅读进行探讨,旨在促进学生的全面发展.
文献关键词：
初中语文;群文阅读;策略
中图分类号：
作者姓名：
柳瑶安
作者机构：
江西省浮梁县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]柳瑶安-.初中语文群文阅读教学策略)[J].江西教育,2022(19):33-34
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,阅读教学策略,学生综合素养,初中语文教学,同题,相同主题,大量阅读,语文学科核心素养,读进
AB值：
0.222192
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