典型文献
现代信息技术环境下初中语文群文阅读课堂教学策略研究
文献摘要：
阅读教学是初中语文教学中教授学生知识的主要教学方式,对培养学生的核心素养有着非常大的帮助.学生通过阅读可以接受新的知识,得到语文知识的积累,随着素质教育的实施,学生语文能力的提升,需要大量的阅读,教学中也需要高效的阅读方式,随着教师与学生对阅读效率的要求的提升,群文阅读教学在初中语文教学中得到了发展和应用.但是教师在组织群文阅读的过程中不仅需要关注教学效率,还需要重视核心素养的培养,提高教学质量.阅读能力是每个人生活中不可缺少的能力之一,我国从启蒙教育阶段就培养学生的阅读和理解能力,目的就是为学生奠定良好的语文学习基础.提高阅读能力有效的方法就是进行群文阅读,在群文阅读模式的教学课堂中,信息技术发挥着越来越重要的作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李维庆
作者机构：
永登县第八中学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]李维庆-.现代信息技术环境下初中语文群文阅读课堂教学策略研究)[J].新课程,2022(02):18
A类：
B类：
信息技术环境,语文群文阅读,群文阅读课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,初中语文教学,中教,学生知识,核心素养,语文知识,素质教育,学生语文,语文能力,阅读方式,教师与学生,阅读效率,群文阅读教学,教学效率,提高教学质量,启蒙教育,理解能力,语文学习,学习基础,提高阅读能力,阅读模式,教学课堂
AB值：
0.322175
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