典型文献
初中语文群文阅读指导写作的教学实践探讨
文献摘要：
语文是初中一门非常重要的学科,在初中语文教学中,阅读和写作均为两个非常重要的环节,也是培养学生阅读能力和写作能力的关键.在推行新课程改革之后,各种新型的教育教学方式逐渐被运用于课堂中,群文阅读属于新型阅读模式的一种.教师开展群文阅读教学,除了培养学生的阅读能力之外,更需要做好写作指导,通过有效的写作教学指导,将更多阅读技巧、习作技巧传授给学生.学生在阅读的时候更具技巧性,学习效率和阅读效率也会随之提升,教师可以更好地达成教学目标,教学效果随之提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡咏梅
作者机构：
永登县苦水镇南峰初级中学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]胡咏梅-.初中语文群文阅读指导写作的教学实践探讨)[J].新课程,2022(23):28-29
A类：
B类：
语文群文阅读,阅读指导,实践探讨,初中语文教学,阅读和写作,学生阅读能力,写作能力,新课程改革,新型阅读模式,群文阅读教学,写作指导,写作教学,教学指导,阅读技巧,习作,传授给,技巧性,学习效率,阅读效率,成教
AB值：
0.348719
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