典型文献
初中语文群文阅读教学策略研究
文献摘要：
文章主要讨论群文阅读在初中阶段语文教学中的运用.简要陈述群文阅读及其特点、教学价值,进一步讨论该种教学模式下的选材问题.重点从学生与教师两个角度,提出教学策略,前者包含突出阅读、培养习惯与锻炼思维,后者则从教师能力方面展开.并分析具体的教学案例,验证群文阅读的可用价值.
文献关键词：
初中语文;群文阅读;共识
中图分类号：
作者姓名：
苏丽娟
作者机构：
福建省漳州第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]苏丽娟-.初中语文群文阅读教学策略研究)[J].考试周刊,2022(40):38-42
A类：
B类：
初中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,阅读教学策略,教学策略研究,初中阶段,语文教学,陈述,教学价值,该种,选材,培养习惯,教师能力,教学案例
AB值：
0.318843
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