典型文献
小学科学教学数字化:基本特征与实践推进
文献摘要：
教学数字化转型已成为基础教育现代化与高质量发展的大势所趋.对上海市小学科学教学数字化转型研究进行回望,阐释教学数字化的相互连接、教学在线、资源共享和反馈智能等基本特征,简述教学数字化"情境—活动"课堂实践模式的具体应用,同时对教学数字化的未来做出展望.
文献关键词：
数字化转型;数字化实验;教学数字化;小学科学
中图分类号：
作者姓名：
赵伟新
作者机构：
上海市教育委员会教学研究室 200041
文献出处：
引用格式：
[1]赵伟新-.小学科学教学数字化:基本特征与实践推进)[J].上海课程教学研究,2022(09):16-22
A类：
B类：
小学科学教学,教学数字化,实践推进,基础教育,教育现代化,大势所趋,转型研究,回望,释教,相互连接,课堂实践,实践模式,出展,数字化实验
AB值：
0.284277
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