典型文献
小学科学教学中融入劳动教育的意义及对策
文献摘要：
现阶段，随着我国对于基础教育重视程度的不断提高，开展劳动教育来进一步促进小学生的全面发展成为一种趋势。基于此，在理论和实践研究的基础上，得出以下几个方面的认知。第一，小学科学教学中融入劳动教育具有多重意义。例如，小学科学教学中融入劳动教育有助于小学生的全面发展，有助于小学生形成良好的劳动观念，有助于小学生掌握形成一定的劳动技能，有助于小学生养成良好的劳动习惯。第二，小学科学教学中融入劳动教育是一个长期而艰巨的过程，需要正确的途径。由此提出了借助科学实验活动来实践劳动教育、创建科学实验基地来深化劳动教育、通过科技竞赛活动来促进劳动教育的发展、优化评价机制来保障劳动教育共四个方面的发展路径。
文献关键词：
小学科学;融入;劳动教育;意义;对策
中图分类号：
作者姓名：
纪美艳
作者机构：
福建省厦门市东渡第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]纪美艳-.小学科学教学中融入劳动教育的意义及对策)[J].亚太教育,2022(22):61-64
A类：
B类：
小学科学教学,劳动教育,意义及对策,基础教育,小学生,劳动观念,劳动技能,生养,劳动习惯,科学实验,实验活动,实验基地,科技竞赛,竞赛活动
AB值：
0.225859
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