典型文献
STEAM理念下小学科学课程资源的开发与应用
文献摘要：
伴随STEAM教育在各个学科的推广,学科融合成为教育发展的大势所趋,而传统的单一教学手段已不能满足新时代学生的学习需求.STEAM教育理念志在鼓励学生做到技术、工程、科学、艺术领域的全面发展.自2015年STEAM教育理论在我国教育界明确提出并被多地教育体系采纳后,教育改革步伐明显加快.本文以STEAM教育理念为基础,结合小学科学课程资源的开发与应用,对小学科学教学改革进行深入探讨.
文献关键词：
STEAM理念;小学科学;课程资源;开发;应用
中图分类号：
作者姓名：
刘月爱
作者机构：
唐山市路北区荣华道小学,河北 唐山,063000
文献出处：
引用格式：
[1]刘月爱-.STEAM理念下小学科学课程资源的开发与应用)[J].俏丽·教师,2022(06):112-114
A类：
B类：
STEAM,小学科学课程,课程资源,开发与应用,学科融合,大势所趋,教学手段,学习需求,志在,艺术领域,教育理论,教育界,采纳,小学科学教学
AB值：
0.2317
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
