典型文献
"输入"和"输出"在阅读教学中的有效实践
文献摘要：
"语言建构与运用"是语文学科素养之一.在阅读教学中,有效的语言输入是文本阅读的基础,也是提升学生思维能力的关键;准确的"输出"是促进学生审美鉴赏能力的关键.从语言输入和语言输出两个角度,探讨提升学生语言表达能力的有效方法.
文献关键词：
输入;输出;阅读教学;实践
中图分类号：
作者姓名：
郁文标
作者机构：
安徽省蒙城县板桥中学
文献出处：
引用格式：
[1]郁文标-."输入"和"输出"在阅读教学中的有效实践)[J].语文教学之友,2022(11):31-33
A类：
B类：
阅读教学,有效实践,语言建构与运用,语文学科素养,语言输入,文本阅读,学生思维能力,学生审美,审美鉴赏能力,语言输出,学生语言表达能力
AB值：
0.333839
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
