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聚焦矛盾冲突让小说教学向更深处漫溯——以《猫》的教学为例
文献摘要：
小说教学是中学语文教学的重要组成部分,主要任务是使学生在感知情感的过程中提升文学鉴赏能力,并尝试文学创作,借以提升学生的审美鉴赏能力和表达能力.生活本身就是矛盾的统一体,矛盾无处不在,无时不有,小说情节更离不开矛盾冲突.小说文本的阅读教学应该从理解小说的矛盾冲突开始,只有聚焦小说情节中的各种矛盾,才能理解小说的故事情节发展,进而深入分析小说的主题.
文献关键词：
矛盾冲突;视角;主题
中图分类号：
作者姓名：
姜小玉
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]姜小玉-.聚焦矛盾冲突让小说教学向更深处漫溯——以《猫》的教学为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(04):80-82
A类：
B类：
矛盾冲突,小说教学,深处,漫溯,中学语文教学,主要任务,文学鉴赏,文学创作,借以,审美鉴赏能力,表达能力,统一体,无处不在,无时,说情,小说文本,阅读教学,故事情节,情节发展
AB值：
0.352956
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