典型文献
以话题理论解析文言文阅读教学难点——《与朱元思书》教学难点突破
文献摘要：
语文学科核心素养的关键是语言建构与运用,思维体现在语言的外在形式之中,因此语文课应加强对学生语言能力提升的训练.本文就是运用复旦大学刘大为教授的语言学知识去梳理解决《与朱元思书》教学中遇到的两个难点问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾毓敏
作者机构：
上海市宝山区乐之中学,上海201907
文献出处：
引用格式：
[1]顾毓敏-.以话题理论解析文言文阅读教学难点——《与朱元思书》教学难点突破)[J].中学语文教学参考,2022(05):22-23,58
A类：
刘大为
B类：
理论解析,文言文阅读教学,教学难点,难点突破,语文学科核心素养,语言建构与运用,外在形式,语文课,语言能力,复旦大学
AB值：
0.310626
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