典型文献
核心素养背景下文本细读教学研究刍议
文献摘要：
语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解是语文学科核心素养的主要内容.文本细读就是在阅读教学活动开展中,教师对文本中的字词句作出细致准确的分析,从文本语言表达技巧、语言结构等方面,逐步引领学生去感知语言的内涵.
文献关键词：
核心素养;现代文;文本细读
中图分类号：
作者姓名：
薛丽
作者机构：
如皋市九华镇九华初级中学,江苏南通226500
文献出处：
引用格式：
[1]薛丽-.核心素养背景下文本细读教学研究刍议)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(02):64-65
A类：
B类：
核心素养背景,文本细读,语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解,语文学科核心素养,阅读教学活动,活动开展,字词,词句,文本语言,语言表达技巧,语言结构,领学,现代文
AB值：
0.380963
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