典型文献
指向批判性思维发展的整本书阅读学习支架的构建——以《大卫·科波菲尔》的教学为例
文献摘要：
为改善当前整本书阅读教学中学生批判性思维发展的外显性不明和持续性不足的问题,本文尝试通过文献研究法、行动研究法,依托《大卫·科波菲尔》整本书阅读教学课例,通过相关学习支架的设计、实施、分析和反思,提出可供语文教育工作者借鉴的指向批判性思维发展的整本书阅读学习支架的一些可能.
文献关键词：
批判性思维;整本书阅读;学习支架
中图分类号：
作者姓名：
苏添
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]苏添-.指向批判性思维发展的整本书阅读学习支架的构建——以《大卫·科波菲尔》的教学为例)[J].中学语文,2022(07):16-18
A类：
B类：
批判性思维,思维发展,阅读学习,学习支架,大卫,科波菲,菲尔,整本书阅读教学,中学生,外显,文献研究法,行动研究法,教学课例,语文教育,教育工作者
AB值：
0.203616
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