典型文献
指向批判性思维培养的四阶策略——以余华《活着》整本书阅读为例
文献摘要：
语文核心素养"思维发展与提升"的维度之一是批判性思维.我们把批判性思维的培养贯穿余华《活着》整本书阅读过程,融合四阶阅读策略,通过"发现—分析—判断—反思"的学习过程,促进批判性思维螺旋发展.
文献关键词：
批判思维;培养;四阶策略
中图分类号：
作者姓名：
吴倩
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]吴倩-.指向批判性思维培养的四阶策略——以余华《活着》整本书阅读为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(11):74-76
A类：
四阶策略
B类：
批判性思维培养,余华,活着,整本书阅读,语文核心素养,思维发展与提升,阅读策略,学习过程,批判思维
AB值：
0.24071
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