典型文献
统编版教材整本书阅读践行策略
文献摘要：
统编版教材高度重视学生的整本书阅读.因此,在教学中,教师要扩展教学内容,树立从一篇到一类、从一类到一本的阅读教学意识,将从教材中习得的阅读方法迁移运用到整本书阅读教学的过程中去.本文从趣味导入、梳理情节、聚焦提问、合理推测、聚焦思维、读写交融六个方面出发,探究统编版教材体系下的整本书阅读教学践行策略.
文献关键词：
统编版教材;整本书阅读;践行策略
中图分类号：
作者姓名：
张芳
作者机构：
江苏省灌南县新安小学
文献出处：
引用格式：
[1]张芳-.统编版教材整本书阅读践行策略)[J].江西教育,2022(11):30-31
A类：
B类：
统编版教材,践行策略,视学,一篇,一本,教学意识,习得,阅读方法,方法迁移,迁移运用,整本书阅读教学,提问,合理推测,聚焦思维,读写交融,教材体系
AB值：
0.254838
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