典型文献
搭建桥梁:由"节选文"导向"整本书"——以统编版教材《刷子李》教学为例
文献摘要：
统编版教材非常重视学生的课外阅读量.教师要善于搭建桥梁,将节选文作为"引子"来教,既要完成单篇课文阅读教学的基本要求,更要放眼整本书,落实语文要素,提炼阅读方法,从封面目录入手,理清故事脉络、体会情节跌宕、紧扣细节描写、感悟人物形象、品味个性语言、欣赏精彩配图,从一篇"节选文"导向"整本书",丰富学生的课外阅读、提升学生的阅读能力、发展学生的综合素养.
文献关键词：
小学语文;节选文;导读;课外阅读
中图分类号：
作者姓名：
成汉平
作者机构：
淮安市关天培小学,江苏 淮安 223001
文献出处：
引用格式：
[1]成汉平-.搭建桥梁:由"节选文"导向"整本书"——以统编版教材《刷子李》教学为例)[J].教育实践与研究,2022(13):17-20
A类：
B类：
搭建桥梁,节选文,整本书,统编版教材,刷子,非常重视,视学,课外阅读量,引子,成单,单篇课文,阅读教学,放眼,语文要素,阅读方法,封面,面目,录入,跌宕,细节描写,人物形象,品味,个性语言,欣赏,配图,一篇,阅读能力,发展学生,综合素养,小学语文,导读
AB值：
0.372432
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