典型文献
"双减"背景下优化小学语文作业设计初探
文献摘要：
作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径.文章基于小学语文作业现状分析及"双减"政策要求,进行优化作业设计的初探,提出以趣味性和主体性、综合性和实践性为原则,设计形式多样、不同层次、交叉融合、跨度较大的作业的策略,达到提升作业质量、减轻学生负担的目的.
文献关键词：
双减;作业设计;优化
中图分类号：
作者姓名：
钱晓黎
作者机构：
杭州天成教育集团,浙江 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]钱晓黎-."双减"背景下优化小学语文作业设计初探)[J].教师,2022(08):36-38
A类：
B类：
双减,小学语文作业设计,设计初探,作业现状,政策要求,优化作业设计,趣味性,设计形式,不同层次,交叉融合,作业质量,学生负担
AB值：
0.307923
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