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"双减"下小学语文作业设计创新策略
文献摘要：
在国家双减政策背景下,小学语文教师应对语文作业设计进行不断创新,加强作业内容的趣味性与多元化,启迪学生思维的同时提升学生的自主实践能力,高效、高质地完成作业任务,以缓解当前学生作业负担繁重,学生心理压力较大的主要矛盾,促进学生全面的身心健康发展.本文以小学语文为例,就双减政策下的语文作业设计创新进行了深度探索.
文献关键词：
小学语文;作业设计;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
黄晨怡
作者机构：
江苏省苏州市带城实验小学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄晨怡-."双减"下小学语文作业设计创新策略)[J].基础教育论坛,2022(21):51-52
A类：
B类：
小学语文作业设计,作业设计创新,创新策略,双减政策背景,小学语文教师,教师应对,强作,作业内容,趣味性,学生思维,自主实践,作业任务,学生作业负担,繁重,学生心理,心理压力,主要矛盾,身心健康发展
AB值：
0.280473
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