典型文献
基于"双减"政策优化小学语文作业设计
文献摘要：
现阶段,"双减"政策深入落实,"减负提质"理念与语文作业设计环节充分融合,为提升学生语文核心素养提供了全新可能.基于此,本文从对"双减"政策的正确认知入手,简单概括了"双减"政策的内涵和优势,分析了"双减"背景下语文作业设计的必要性,再详细阐述了"双减"政策背景下优化小学语文作业设计的原则.在全面了解相关情况的基础上,提出了具体的优化措施,以达到减轻学生学习负担,提高作业质量的目标.
文献关键词：
"双减"政策;小学语文;作业设计;优化措施
中图分类号：
作者姓名：
黄剑华
作者机构：
福建省龙岩市长汀县汀州小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄剑华-.基于"双减"政策优化小学语文作业设计)[J].华夏教师,2022(32):48-50
A类：
B类：
双减,政策优化,小学语文作业设计,减负提质,设计环节,充分融合,学生语文,语文核心素养,正确认知,政策背景,优化措施,学习负担,高作,作业质量
AB值：
0.239474
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