典型文献
"双减"背景下的小学语文作业设计
文献摘要：
"双减"政策提出,要"全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担".因此,教师要合理优化作业的形式和内容,提质增效,提高作业的利用效率.本文提出,在"双减"政策的背景下,教师要注重作业的形式,突出作业的多样性;要注重因材施教,突出作业的层次性;还要关注学生的意愿,突出作业的趣味性.
文献关键词：
"双减"背景;小学语文;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
徐乐加
作者机构：
江西省余干县金山咀中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐乐加-."双减"背景下的小学语文作业设计)[J].江西教育,2022(31):7-8
A类：
B类：
双减,小学语文作业设计,面压,压减,重作,作业负担,优化作业,高作,因材施教,层次性,关注学生,趣味性
AB值：
0.299768
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