典型文献
长篇章回体小说整本书阅读教学策略探究——基于《水浒传》的个案探究
文献摘要：
章回体小说作为我国古典长篇小说的一种形式,以首尾完整的特点著称.小说依据故事情节将内容分为多回,每一回都有独立的标题且大部分的开头都用诗歌引入.整本书阅读作为现代文化发展的一种需求,有利于促进读者阅读能力、知识水平以及语文核心素养的提高.基于此,文章以《水浒传》为例,从长篇章回体小说整本书阅读教学的重要性入手,分析长篇章回体小说整本书阅读教学存在的问题,根据教学实践探讨长篇章回体小说整本书阅读教学的有效策略.
文献关键词：
长篇章回体小说;整本书;阅读教学策略;《水浒传》
中图分类号：
作者姓名：
周明俊
作者机构：
厦门市第三中学,福建 厦门 361000
文献出处：
引用格式：
[1]周明俊-.长篇章回体小说整本书阅读教学策略探究——基于《水浒传》的个案探究)[J].教师,2022(05):21-23
A类：
长篇章回体小说
B类：
整本书阅读教学策略,策略探究,水浒传,长篇小说,首尾,著称,故事情节,一回,标题,开头,读作,现代文化,读者阅读,阅读能力,知识水平,语文核心素养,教学存在,实践探讨,有效策略
AB值：
0.161489
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